Berbagai usaha telah dilakukan para ahli pengukuran pendidikan untuk mengatasi masalah dalam penilaian hasil belajar. Prosedur penyusunan soal kriteria soal yang baik telah dikembangkan. Rumus dan program komputer untuk menentukan parameter soal atau butir soal yang telah dibuat. Dengan memanfaatkan komputer dalam penilaian hasil belajar, maka kerjasama dan kecurangan yang dilakukan perserta test dapat dikurangi; selain itu pemberian skor atau nilai kepada peserta tes akan objektif dan konsisten.